Premières lectures

  • CP niveau 3 : Fin d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP.
    Résumé de l'histoire : Mila a invité tous ses amis pour la galette des rois. Mila espère secrètement avoir la fève. Qui sera la reine ? Qui sera le roi ? Dépêchons-nous de manger la galette...

    Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :
    - les lettres muettes sont grisées.
    - l'enfant peut lire tout seul.
    Dès 5 ans.

  • ?CP niveau 2 : Milieu d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP.
    Résumé de l'histoire : Noé se rend chez Mila. Personne ! Pourtant, de la lumière provient de la cave... et puis un cri ! Courageux, Noé décide d'aller voir. Que va-t-il découvrir ?

    Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :
    - les lettres muettes sont grisées.
    - l'enfant peut lire en toute autonomie.

  • Lecture CP niveau 1 : Début d'apprentissage de la lecture / Premières lectures CP.
    Résumé de l'histoire : Si ça ne tenait qu'à elle, Mila ne mangerait que de la purée et des pâtes. Mais son papa n'est pas d'accord. Heureusement, Lulu la tortue vient à son secours...

    Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression :
    - les lettres muettes sont grisées.
    - l'enfant peut lire en toute autonomie.
    Lecture CP.

  • J'apprends à lire avec Sami et Julie ; le CP de Sami ; niveau 1

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    • Hachette education
    • 5 Octobre 2016

    Sami fait sa rentrée au CP ce matin. Vite, vite, il faut se dépêcher pour retrouver les copains !
      Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, de, sa, mi... et très facilement déchifrables pour un enfant qui débute en lecture.
    « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.
    En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
     

  • Sami et Julie passent les vacances chez Papi et Mamie. Il n'en finit pas de pleuvoir et ils s'ennuient !!! Heureusement Papi va leur faire découvrir les petites joies de la nature sous la pluie.
    Ce niveau 2 est conçu pour les enfants au milieu du CP et qui commencent l'apprentissage de sons tels que (an), (ui), etc.
    « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.
    En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.
       

  • J'apprends à lire avec Sami et Julie ; fous de foot !

    Thérèse Bonté

    • Hachette education
    • 2 Mai 2018

    Ce soir c'est le grand match  ! Toute la famille est réunie pour ce moment historique.
      Il s'agit d'un titre de niveau 3 (milieu de CP) avec des sons complexes.
      «  J'apprends à lire avec Sami et Julie  » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.
    En plus de la petite histoire, le livre contient  : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin  : «  As-tu bien compris l'histoire  ?  » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique «  Et toi, qu'en penses-tu  ?  » avec des petites questions pour «  faire réfléchir  » ou simplement discuter autour de l'histoire.
     

  • «- Fatou a une compétition de judo samedi, voius pouvez venir l'encourager, dit la prof de judo aux CP.
    - Tu vas gagner la médaille d'or? demande Mia à Fatou.
    - J'espère, oui! répond Fatou.»

  • « Aujourd'hui, c'est les vacances.
    Léa, Ana et Noé ont construit une cabane en bois.
    Ils demandent :
    - On pourra dormir dedans ? » 1 histoire + 1 dico mot-image + des activités ludiques.

  • Je suis en CP ; les anniversaires

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    • Pere castor
    • 21 Août 2019

    « Noé, Ana et Léa fêtent leurs anniversaires.
    Ils ont fait un gâteau chacun.
    - C'est quand l'heure des gâteaux ? demande Téo. » 1 histoire + 1 dico mot-image + des activités ludiques.

  • Un dragon à la bibliothèque

    Pascal Brissy

    • Milan
    • 16 Janvier 2019

    Le directeur de la bibliothèque, monsieur Pétesec, est un vrai dragon : il est si sévère qu'il fait peur aux enfants. Émi et Éliot essaient de le dérider, mais rien ne marche. Pourquoi est-il aussi bougon ?

  • Timeo n'aime pas lire

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    • Milan
    • 5 Septembre 2018

    Timéo déteste lire. Il n'y arrive pas, les lettres dansent devant ses yeux !
    Mais, aujourd'hui, sa copine Léa lui a donné un petit mot à la sortie de l'école.
    Et ce petit mot, Timéo aimerait vraiment beaucoup réussir à le lire...

  • Pas de dent pour la souris

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    • Milan
    • 8 Mars 2017

    Tout le monde dit d'Armand qu'il a un joli sourire. Alors, quand une de ses dents commence à bouger, il va tout faire, mais alors tout faire, pour ne pas la perdre. Mais la petite souris a une idée pour qu'il s'en sépare enfin !

    Armand a 6 ans et une dent qui bouge beaucoup, d'arrière en avant. Mais hors de question pour lui qu'elle tombe, car il a peur d'avoir mal et de perdre son joli sourire. Aussi, il ne croque plus rien et ne mange que de la soupe. Mais la petite souris n'est pas d'accord et va quand même voir le petit garçon le soir. Et voici ce qu'elle découvre : il a tellement fait attention que sa dent est toujours bien en place. Alors la voilà qui prend une jolie pomme, si rouge qu'Armand est tenté. Il croque dans la pomme et y perd sa petite dent.

    Pour préparer la lecture du récit, des jeux permettent à l'apprenti lecteur de repérer les lieux de l'histoire, l'intrigue et les principaux personnages. Après la lecture de l'histoire proprement dite, une comptine détournée récompense les efforts de l'enfant et prolonge le plaisir du récit.

  • Mes Premières lectures 100 % syllabiques complètent la Méthode de lecture 100 % syllabique Larousse et permettent aux jeunes lecteurs de commencer à lire seuls. Cette collection, conçue par deux enseignantes de CP spécialisées dans l'apprentissage de la lecture, propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant, avec 4 niveaux très progressifs.

  • Mes premières lectures 100% syllabiques ; CP, niveau 2 ; le carnaval

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    • Larousse
    • 15 Janvier 2020

    Mes Premières lectures 100 % syllabiques complètent la Méthode de lecture 100 % syllabique Larousse et permettent aux jeunes lecteurs de commencer à lire seuls. Cette collection, conçue par deux enseignantes de CP spécialisées dans l'apprentissage de la lecture, propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant, avec 4 niveaux très progressifs. C'est bientôt le carnaval ! En quoi vont se déguiser les Loulous ?

  • Mes premières lectures avec une saison au zoo ; Dioni la girafe

    Audrey Forest

    • Larousse
    • 20 Février 2019

    La collection Mes premières lectures Une saison au zoo est conçue par des enseignantes de CP, selon une progression en 3 niveaux. Les courtes histoires sont précédées et suivies de petits jeux qui permettent à l'enfant de renforcer ses compétences de lecteur, dans l'univers très stimulant du monde animal.

  • Mes premières lectures Montessori ; le pays des kangourous

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    • Larousse
    • 22 Janvier 2020

    Mes Premières lectures Montessori est une collection conçue par une équipe d'orthophonistes spécialistes de la pédagogie Montessori. Elle propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant dès 5 ans (dès qu'il connait le son des lettres), avec 5 niveaux très progressifs. Des étiquettes mots découpables peuvent aider à préparer la lecture et à mémoriser le vocabulaire.

  • Mes premières lectures Montessori ; retour à l'école

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    • Larousse
    • 21 Août 2019

    Mes Premières lectures Montessori est une collection  conçue par une équipe d'orthophonistes spécialistes de la pédagogie Montessori. Elle propose de courtes histoires adaptées à la progression de l'enfant dès 5 ans (dès qu'il connait le son des lettres) , avec 5 niveaux très progressifs. Des étiquettes mots découpables peuvent aider à préparer la lecture et à mémoriser le vocabulaire.

  • Agathe est en colère contre ses amis. Dans la cour de l'école, ses yeux lancent des éclairs, elle boxe dans les airs, elle tape des pieds... D'où vient cette colère  ? Et comment la calmer  ?

  • Ce n'est pas facile l'écriture attachée  ! Et quand la maîtresse écrit «  sale  » dans la marge de son cahier d'écriture, Agathe a honte. Trop honte  ! Comment faire pour que ses parents ne voient pas l'appréciation de la maîtresse  ?

  • Je lis avec Splat ; Splat a un secret : niveau 1

    Rob Scotton

    • Nathan
    • 12 Mars 2020

    Les parents de Splat lui confient un secret : pour l'anniversaire de sa petite soeur, ils emmènent toute la famille au Parc Chaventure ! Splat arrivera-t-il à garder le secret ?

    Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page. Dès 6 ans.

  • Je lis avec Splat ; la soirée pyjama : niveau 1

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    • Nathan
    • 2 Janvier 2020

    Résumé : Splat et ses amis vont passer la nuit sous une tente dans le jardin de Splat. Ils sont surexcités !
    Mais une fois la nuit tombée, de drôles de bruits se font entendre dans le jardin...
    J'apprends à lire avec Splat ! Une histoire pleine d'humour, à lire tout seul de la première à la dernière page.

    Version adaptée pour la lecture autonome de l'album Bonne nuit, Splat !
    Dès 6 ans.

  • Les filous du CP t.9 ; joyeux zizanniversaire !

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    • Bayard jeunesse
    • 28 Août 2019

    Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de Suzie... et de ses sept soeurs Souris ! Pour l'occasion, Lucie, Annie, Lalie, Romie, Noémie, Flavie et Julie ont décidé de jouer un bon tour : se faire toutes passer pour Suzie à l'école, afin de voir si les filous feront la différence entre leur amie et ses 7 soeurs. Très vite, les petites chipies sèment la zizanie dans la cour de récréation !

  • Les enquêtes du CP t.6 ; énigme au musée

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    • Bayard jeunesse
    • 23 Octobre 2019

    La classe de CP est en sortie scolaire au musée des dinosaures. Mais au moment de pique-niquer, leur repas a disparu ! Il va falloir faire vite pour le retrouver, car tous les élèves sont affamés ! Heureusement, Lilou et Sékou ont repéré des indices...

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